OPETUSSUUNNITELMA

  1. ETELÄ-HÄMEEN TANSSIOPISTON TOIMINTA-AJATUS
    1. Etelä-Hämeen Tanssiopisto on kannustava ja myönteisen ilmapiirin tanssiopisto, joka antaa tanssin taiteen perusopetusta. Etelä-Hämeen Tanssiopisto tarjoaa oppilailleen mahdollisuuden harrastaa pitkäjänteisesti, tavoitteellisesti ja ammattiin tähdäten tai oppilaan omaksi iloksi. Tanssiopisto antaa oppilailleen myönteisen ja monipuolisen kokemuksen taiteesta ja liikkumisesta, tavoitteena oppilaan elinikäinen halu jatkaa taiteen ja liikunnan harrastamista ja itsensä kehittämistä. Opetus tukee oppilaan henkistä kasvua, luovuutta ja sosiaalisia taitoja. Tärkeä osa toimintaa ovat esiintymiset ja yhteistyö muiden taiteenalojen kanssa. Opetuksen tehtävänä on myös kehittää ja säilyttää kansallista kulttuuria sekä tukea oppilaan kykyä arvostaa eri kulttuureita ja toimia monikulttuurisessa yhteiskunnassa
  2. Arvot
    1. Opetuksen perustana on käsitys ihmisestä ruumiillisena ja henkisenä kokonaisuutena. Tanssiopistossa arvostetaan jokaista oppilasta yksilönä ja näin hänen henkilökohtaista oppimistaan omista lähtökohdistaan. Samoin tanssiopistossa arvostetaan opetusryhmää yhteisönä. Oman lajin (tanssi) lisäksi oppilaat tutustuvat yhteistyön myötä muihin taiteen lajeihin ja oppivat arvostamaan myös muita taiteen aloja. Tanssiopisto edistää toiminnassaan yhteistyötä myös muiden tanssinopetusta antavien tanssioppilaitosten kanssa. Tanssiopistossa arvostetaan niin omaa kuin ulkomaistakin kulttuuria ja halutaan herättää oppilaissa halu tutustua ulkomaisiin kulttuureihin.
  3. Oppimiskäsitys
    1. Jokainen oppilas on kehittyvä yksilö. Oppiminen tapahtuu vuorovaikutuksessa toisten oppilaiden, opettajan ja ympäröivän taide-elämän ja yhteiskunnan kanssa. Oppilaalla on aktiivinen rooli oppimisessa ja hän soveltaa oppimiaan taitoja ja tietoja uusissa tilanteissa. Tavoitteena on, että oppilas kehittää ja syventää omaa tanssi-ilmaisuaan elämyksellisen ja tutkivan oppimisen avulla.
  4. Opiskeluympäristö
    1. Jokaisessa opintoryhmässä vallitsee myönteinen ja turvallinen ilmapiiri, jolloin oppiminen ja oppilaan kehittyminen on mahdollista. Tanssin harrastaminen antaa oppilaalle myönteisen kuvan itsestä ja omasta kehityksestä. Oppilas kokee onnistumisen elämyksiä opiskelun aikana.
    2. Opiskeluympäristö vahvistaa oppimisessa tarvittavia taitoja, vuorovaikustaitoja, aloitekykyä ja pitkäjänteisyyttä sekä tukee yksilöllistä oppimista. Opetusryhmän sisällä vallitsee kunnioittava ilmapiiri, jossa opettaja ja oppilaat kunnioittavat toisiaan ja jossa säännöt luovat turvallisen oppimisympäristön. Turvallisessa ympäristössä myös jokainen oppilas uskaltaa keskustella rakentavasti ja tuoda omia mielipiteitään esille.Yhteistyötä tehdään kodin, koulujen, ympäröivän kulttuuri- ja työelämän kanssa sekä muiden taiteenalojen kanssa.
  5. Työtavat
    1. Etelä-Hämeen Tanssiopisto arvostaa sekä oppilaan yksilöllisyyttä että oppimisryhmää ja tanssiopistoa yhteisönä. Oppilaita kannustetaan luottamaan omaan itseensä ja ilmaisemaan mielipiteensä rakentavasti. Oppilaiden tulee oppia toimimaan osana ryhmää ja kunnioittamaan ryhmän muita jäseniä ja heidän mielipiteitään sekä arvostamaan erilaisuutta. Tavoitteena on, että oppilaat osaavat käyttäytyä kohteliaasti, huomaavaisesti ja puhuvat siivosti. Näin myös kaikkien viihtyvyys lisääntyy. Oppilasta ohjataan tiedostamaan oma oppimisensa ja edistyminen ja häntä kannustetaan vaikuttamaan omaan oppimiseensa. Tanssitunnilla oppilasta ohjataan keskittymään ja rauhoittumaan, mikä on edellytys oppimiselle.
    2. Tanssitaiteen hahmottamisessa ja oppimisessa on tärkeä merkitys yhteisöllisyydellä, yhdessä kokemisella ja tekemisellä.
  6. Lue lisää tietoja opetussuunnitelmasta tästä

    P.S.
    Tiedosto on tehty Adoben PDF-tiedostomuotoon. Mikäli tietokoneessasi ei vielä ole PDF-lukuohjelmaa, voit ladata sellaisen ilmaiseksi suoraan Adobelta osoitteesta: http://www.adobe.fi/products/acrobat/readstep2.html